近日，湖南省教育廳發(fā)布通知，為切實加強湖南鄉(xiāng)村小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師隊伍建設(shè)，2022年，按照“自愿報名、擇優(yōu)錄取、公費培養(yǎng)、定向定期服務(wù)”的原則，繼續(xù)實施初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)工作。公費定向師范生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費、住宿費、教材費和軍訓(xùn)服裝費免繳，其所需費用由財政公費承擔;并按國家和省有關(guān)規(guī)定享受獎助學(xué)金等資助政策，在資助政策規(guī)定的范圍內(nèi)與其他在校生享受同等待遇。

此次招生的學(xué)校包括湖南第一師范學(xué)院、長沙師范學(xué)院、湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校等多所學(xué)校。本科層次小學(xué)教師，招生專業(yè)為：漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、思想政治教育、科學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育。本科層次小學(xué)教師(扶貧)、本科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師(扶貧)、專科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點教師，招生專業(yè)為：小學(xué)教育。本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師(扶貧)，招生專業(yè)為：學(xué)前教育。?？茖哟翁厥饨逃處煟猩鷮I(yè)為：特殊教育。

2022年，湖南省初中起點各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生計劃為4853人。其中，小學(xué)教師、小學(xué)教師(扶貧)、小學(xué)男教師、小學(xué)教學(xué)點教師公費定向培養(yǎng)招生計劃共4161人，幼兒園教師、幼兒園教師(扶貧)公費定向培養(yǎng)招生計劃共663人，特殊教育教師公費定向培養(yǎng)招生計劃共29人，均為?？婆囵B(yǎng)層次。

根據(jù)培養(yǎng)類型與培養(yǎng)目標的需要，招生計劃分為三類。普通招生計劃，按照“從縣市區(qū)招生、回縣市區(qū)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次小學(xué)教師、本科層次小學(xué)教師(扶貧)、本科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師(扶貧)、?？茖哟涡W(xué)男教師、本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師、?？茖哟斡變簣@教師(扶貧)、?？茖哟翁厥饨逃處?。定向到民族鄉(xiāng)招生計劃，按照“從鄉(xiāng)招生、回鄉(xiāng)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次小學(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師。定向到小學(xué)教學(xué)點招生計劃，按照“從鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生、回鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)點就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點教師。

延伸

畢業(yè)后要保證服從有關(guān)部門安排

本報綜合　此次公布的湖南初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃中提到，報名者需要年齡未滿18周歲(2004年9月1日及以后出生)，具備招生來源計劃所確定的戶籍條件。參加戶籍所在市州的中考，且考生中考總成績不低于招生當年戶籍所在縣市區(qū)公布的相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分數(shù)線(等第)。身體健康，體檢合格。

報名者還需要保證畢業(yè)后服從有關(guān)教育行政部門的安排，例如，普通計劃本科層次小學(xué)教師、小學(xué)教師(扶貧)、小學(xué)男教師和?？茖哟涡W(xué)教師、小學(xué)教師(扶貧)、小學(xué)男教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村小學(xué)任教，民族鄉(xiāng)計劃小學(xué)教師在招生計劃所定向的民族鄉(xiāng)小學(xué)任教，教學(xué)點計劃小學(xué)教學(xué)點教師在招生計劃所定向的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))小學(xué)教學(xué)點任教。

湖南初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向生如何培養(yǎng)呢?據(jù)了解，本科層次各類教師采用二·四分段的培養(yǎng)模式。學(xué)生入學(xué)后前2年注冊中職幼兒保育專業(yè)學(xué)籍。中職階段修業(yè)期滿，成績合格者由培養(yǎng)學(xué)校頒發(fā)中職層次幼兒保育專業(yè)畢業(yè)證書。同時，參加當年普通高校對口招生考試，考試成績達到省當年劃定錄取分數(shù)線的，經(jīng)正式辦理高考錄取手續(xù)后升入本科層次學(xué)習(xí)4年，招生計劃納入當年全省普通高校本科招生計劃。本科修業(yè)期滿，成績合格者由培養(yǎng)學(xué)校頒發(fā)四年制本科畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。

對于當年參加了普通高校對口招生考試，考試成績未達到省當年劃定錄取分數(shù)線的學(xué)生，原簽訂的公費定向培養(yǎng)協(xié)議書終止，培養(yǎng)學(xué)校不再進行后續(xù)階段培養(yǎng)，學(xué)生自謀職業(yè)。

?？茖哟胃黝惤處煵捎梦迥暌回炛茖？频呐囵B(yǎng)模式。主要由省內(nèi)高等職業(yè)(?？?學(xué)校承擔培養(yǎng)任務(wù)，益陽師范高等?？茖W(xué)校和婁底幼兒師范高等專科學(xué)?？蓲炜肯嚓P(guān)培養(yǎng)學(xué)校承擔小學(xué)教師的具體培養(yǎng)工作(簡稱為“掛靠培養(yǎng)”)。