在田間，親自種下小植物，期待未來收獲種植的快樂。圖@視覺中國

走進(jìn)稻田，了解種植的魅力；學(xué)習(xí)手工，感受美好；接觸科技，激發(fā)創(chuàng)新思維……今年，孩子們春游的主題越來越豐富，特別是隨著五一國際勞動(dòng)節(jié)的臨近，勞動(dòng)實(shí)踐成為廣州本地游重要的主題。作為“必修課”，在學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與下， 校外勞動(dòng)實(shí)踐的元素滲透到廣州眾多景區(qū)、機(jī)構(gòu)和企業(yè)中，培養(yǎng)學(xué)生勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。

(資料圖)

勞動(dòng)實(shí)踐教育意義重大

春暖花開正是出游好時(shí)節(jié)，學(xué)生的春季研學(xué)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)也進(jìn)入高峰期，以勞動(dòng)實(shí)踐為主題的“研學(xué)旅行”成為“春游”熱詞，很多家長利用周末帶著孩子親近自然、寓游于學(xué)，開啟了沉浸式的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)。據(jù)了解，目前市內(nèi)的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)以一日游為主，不少家長都會(huì)提前在景區(qū)預(yù)約相關(guān)的產(chǎn)品或研學(xué)課程；同時(shí)，廣之旅、廣東中旅、廣東青旅等本地旅行社也為親子家庭定制相關(guān)的實(shí)踐型線路產(chǎn)品。

“就讀小學(xué)五年級(jí)的大兒子如今十分期待過集體生活，對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)興致很高?！奔矣袃赏薜娜涡〗阆蛴浾弑硎?，大兒子剛在三月參與了一次四天三晚的勞動(dòng)研學(xué)課程，主題眾多，“行程中勞動(dòng)體驗(yàn)包括積肥、種樹、摘菜、做菜等，另外在勞動(dòng)間隙，還學(xué)習(xí)了衛(wèi)生應(yīng)急、理財(cái)?shù)榷喾矫娴闹R(shí)?！焙⒆釉诮Y(jié)束研學(xué)后，變化非常明顯?！八麜?huì)自己主動(dòng)疊被子，勞動(dòng)的熱情高了不少。” 任小姐告訴記者。看到孩子的進(jìn)步后，任小姐更是看到了勞動(dòng)實(shí)踐的重要作用。她表示，“從家長的角度來說，希望這類研學(xué)產(chǎn)品的時(shí)間可以更長一些，一周左右最好。同時(shí)，我希望產(chǎn)品的主題能夠更豐富、更聚焦一些，能夠按不同季節(jié)劃分不同的主題?！?/p>

通過戶外運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐不僅能讓孩子鍛煉身體，增強(qiáng)動(dòng)手能力，還能磨礪毅力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。在市民蔡先生看來，“現(xiàn)在問孩子吃什么，他首先想到的是點(diǎn)外賣，現(xiàn)在培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力十分重要?！?如今，越來越多的家長希望孩子通過各種勞動(dòng)形式，將課堂與大自然、生活聯(lián)系在一起，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合。

“親自動(dòng)手種果、耕地的感覺，讓我找回了一點(diǎn)田園夢(mèng)，我希望孩子也能感受這種大自然的魅力。”姜小姐告訴記者，去年她在番禺認(rèn)領(lǐng)了一小塊田地，讓孩子有更多機(jī)會(huì)親近大自然，希望孩子能參與施肥、拔草、收獲以及烹飪等勞動(dòng)體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓他真正體驗(yàn)到有勞動(dòng)才有收獲的道理。

動(dòng)手搖蜜，用幾勺蜂蜜、一杯紅茶，收獲甜蜜。

農(nóng)耕體驗(yàn)：

田間地頭是最生動(dòng)的“勞動(dòng)課堂”

清明后，谷雨前，到田間體驗(yàn)農(nóng)耕深受孩子們歡迎。為什么粒粒皆辛苦？大米飯是從地里長出來的嗎？紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。記者了解到，天人山水大地藝術(shù)園以生活中常見的大米入手，讓孩子脫掉鞋襪，挽起褲腳，走進(jìn)水田，體驗(yàn)種植快樂。據(jù)了解，園區(qū)根據(jù)不同年齡段的孩子，分別對(duì)應(yīng)不同的課程，一起通過勞動(dòng)與學(xué)習(xí)去探索大自然的奧秘，并收獲個(gè)性化的成長。其中，小學(xué)1~4年級(jí)的孩子，參與體驗(yàn)稻田到餐桌的稻米藝術(shù)，了解水稻的故事；小學(xué)5~6年級(jí)的孩子還能學(xué)習(xí)種子的奧秘，認(rèn)識(shí)水稻種植的季節(jié)等；更大的孩子可以利用知識(shí)，參與農(nóng)作物播種面積統(tǒng)計(jì)與農(nóng)作物產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)。

探索農(nóng)作物和蜜蜂之間的關(guān)系。

課程中還有不少與稻谷息息相關(guān)的豐富內(nèi)容，像蜜蜂采蜜等。孩子以游戲的形式，通過自然觀察和小組合作的方式，探索農(nóng)作物和蜜蜂之間的關(guān)系，了解蜜蜂世界的分工，了解大自然生態(tài)的知識(shí)；最后動(dòng)手搖蜜，收獲甜蜜。幾勺蜂蜜、幾片檸檬，清爽檸檬搭配醇厚蜂蜜，溶解在紅茶茶湯，驅(qū)散午后熱氣；最后，孩子還可以將自己的想法記錄下來，完成一篇?jiǎng)趧?dòng)筆記記錄勞動(dòng)之樂。

走入田間，感受大自然的魅力。

廣州還有不少景點(diǎn)推出了勞動(dòng)之旅。像在南沙明珠農(nóng)業(yè)公園，家長可以和孩子一起走進(jìn)田園，四季有約·小稻童春耕體驗(yàn)營來了。在水稻課堂，孩子們可以學(xué)習(xí)相關(guān)科普知識(shí)，然后戴上小草帽，挽起褲腳。踩著松軟泥濘的土壤，一步一抬腳走到田野間，手提青苗，來一場(chǎng)親子插秧競(jìng)技賽，讓孩子盡情撒歡，回歸自然天性。另外，田園還自產(chǎn)應(yīng)季食材綠色有機(jī)美味，親手采摘、親手烹飪，近來可以親手采摘艾草，制作最原汁原味的青團(tuán)。記者了解到，此類課程分半天及全天兩種，即日到5月每逢周末舉辦。

本地旅行社一日游產(chǎn)品中也有眾多農(nóng)耕相關(guān)的內(nèi)容。在增城區(qū)，孩子們可以參觀增城絲苗米產(chǎn)業(yè)文化展覽館，了解絲苗米文化起源，隨后走進(jìn)溫室育秧場(chǎng)，了解秧苗在人工培育下，如何從種子到出芽、成苗、成秧的全過程；再前往加工廠，參觀成套機(jī)械及流程，體驗(yàn)“谷”變“米”的蛻變過程。

掌握技能：

手工實(shí)踐突出趣味性及美育

在近期廣州市內(nèi)眾多親子度假產(chǎn)品中，烹飪課、手工課成為一項(xiàng)重要的內(nèi)容。在上小學(xué)三年級(jí)的糖糖,已經(jīng)慢慢習(xí)慣周末在家里和媽媽一起做蛋糕。母女倆一起打雞蛋、揉面團(tuán)，將面團(tuán)放入模具中定型，隨后送進(jìn)烤箱，等待它們出爐?！巴?，賣相不錯(cuò)哦，聞起來很香，快嘗嘗?！比缃?，糖糖對(duì)烹飪的興趣越來越大了，學(xué)習(xí)范圍正逐步擴(kuò)展到從食材準(zhǔn)備、清洗、烹煮，甚至是廚房整理和收納等。

春天的魅力，離不開各種各樣花花的加持，用一張書簽定格春天，把春天的色彩留在書本里。四月里，碧水灣溫泉前臺(tái)提供春日干花書簽DIY物料，住店、溫泉客人均可在溫泉前臺(tái)領(lǐng)取，參與體驗(yàn)。在本月，景區(qū)還有春日鮮花烘焙點(diǎn)心制作以及“春風(fēng)十里繪紙鳶”的活動(dòng)。

在大自然，了解花草的奧秘。 圖@視覺中國

在華南國家植物園也有不少關(guān)于植物、園藝的系列課程，讓孩子們化身小小自然科學(xué)家，動(dòng)手參與各項(xiàng)活動(dòng)。在科普老師帶領(lǐng)下，孩子們不僅可以欣賞各種花卉之美，還可以種下喜歡的花卉，并認(rèn)真地觀察記錄著，寫下屬于自己獨(dú)特的自然筆記。

本地旅行社推出的從化一日游產(chǎn)品中，不少都是打卡美麗鄉(xiāng)村，探訪農(nóng)業(yè)公園，讓孩子們動(dòng)手進(jìn)行采摘的行程。4月，到南沙區(qū)暢游，到大崗鎮(zhèn)東升農(nóng)場(chǎng)采摘蔬菜、當(dāng)小農(nóng)夫；在加工車間當(dāng)一回蔬菜衛(wèi)士，自己動(dòng)手，檢測(cè)蔬菜。更可以一起下廚、以蔬作畫，延續(xù)歡樂，把收獲帶回家。在花都七溪地，大家還可以定制主題為“艾”上青團(tuán)的課程。孩子們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下到山野中親自采摘艾草、以山泉清洗，再親手制作自己的青團(tuán)，品嘗自己手藝。

市民劉女士認(rèn)為，勞動(dòng)實(shí)踐教育需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同參與。當(dāng)前，已有不少文旅企業(yè)將勞動(dòng)教育融入研學(xué)、游學(xué)等產(chǎn)品，從孩子的興趣角度入手設(shè)計(jì)課程，讓家長可以和學(xué)生一起在旅途中體驗(yàn)勞作的知識(shí)，感受勞動(dòng)的快樂。不少父母表示，廣州有非常多的鄉(xiāng)村旅游資源，比如與農(nóng)業(yè)相關(guān)的種植基地、研學(xué)基地等，這些都是很好的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)的“載體”，可以研發(fā)更多針對(duì)不同年齡段的有趣產(chǎn)品。

在旅途中，將掌握的知識(shí)記錄下來。

科技實(shí)踐：

學(xué)習(xí)新知 提升解決問題能力

對(duì)于不少孩子來說，學(xué)習(xí)科技新知，解決實(shí)際問題，也是旅途中參與勞動(dòng)實(shí)踐的重要方式之一。以旅游為載體，讓勞動(dòng)更有趣，通過參觀學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、親自體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，全面感受科技生活。

在廣東科學(xué)中心，孩子們近期可以參與“筑夢(mèng)航天”主題科普活動(dòng)，以及望遠(yuǎn)鏡DIY制作，開啟探索之旅。廣東科學(xué)中心還發(fā)布了五一機(jī)器人競(jìng)賽體驗(yàn)營，旨在激發(fā)青少年對(duì)機(jī)器人的興趣，探尋機(jī)器人世界的奧秘，以一種全新的思維模式開啟機(jī)器人的創(chuàng)新之旅，體驗(yàn)玩轉(zhuǎn)機(jī)器人的樂趣。除了學(xué)習(xí)機(jī)械、編程、電子信息等知識(shí)，更鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通組織能力。

在廣州文博3D打印科普教育基地，在研學(xué)老師的引導(dǎo)與組織下，同學(xué)們首先在科普講堂聽老師講解3D打印的技術(shù)原理及技術(shù)類型，體驗(yàn)3D打印全產(chǎn)業(yè)鏈流程，學(xué)習(xí)3D打印筆和3D打印機(jī)的使用，用雙手將腦海的想象變?yōu)榫唧w化、立體化的現(xiàn)實(shí)，在玩中學(xué)、學(xué)中做、做中創(chuàng)，提升自身的想象力和創(chuàng)造力。

所謂百聞不如一見，走進(jìn)一線了解科研及服務(wù)人員工作情況，對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展大有裨益。本地旅行社于近期發(fā)布了小小圖書管理員體驗(yàn)課程。按照行程，在一天的行程中，孩子們可以參觀從化圖書館，了解圖書館的功能和布局，感受書香文化的魅力；在館內(nèi)親身體驗(yàn)“新圖書加工-蓋章-分類-上架等”全流程的圖書管理員工作，提升個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐能力。

文、圖/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者羅磊