2月2日，胡鑫宇事件新聞發(fā)布會(huì)在江西鉛山縣召開。相關(guān)負(fù)責(zé)人就如何開展搜救，遺體為何100多天后才被發(fā)現(xiàn)，如何確定錄音筆內(nèi)容沒有合成篡改等公眾關(guān)心的多個(gè)問題回答了媒體提問。

(資料圖片僅供參考)

問：胡某宇失蹤以后，你們是如何開展搜尋的？

鉛山縣委書記危巖：首先，對(duì)于胡某宇同學(xué)的不幸離去，我們深感痛心。同時(shí)，向一直關(guān)心關(guān)注此事的廣大群眾、網(wǎng)友和媒體朋友表示謝意。

接到胡某宇同學(xué)失蹤的報(bào)警求助后，我們高度重視，全力搜尋。公安機(jī)關(guān)通過人像比對(duì)、調(diào)閱監(jiān)控等技術(shù)手段進(jìn)行了追蹤排查。與此同時(shí)，我們也組織發(fā)動(dòng)了各級(jí)干部、護(hù)山守林員、志愿組織和廣大群眾，對(duì)胡某宇同學(xué)可能出現(xiàn)的區(qū)域展開了持續(xù)的、不間斷的搜尋，但直到1月28日上午，仍然沒有發(fā)現(xiàn)胡某宇同學(xué)，這也反映了我們?cè)谒褜すぷ髦袑?duì)部分重點(diǎn)區(qū)域，沒有真正完全做到橫向到邊、縱向到底。因此，對(duì)于社會(huì)的監(jiān)督，我們誠(chéng)懇接受。

在開展搜尋工作的同時(shí)，我們一直保持與家屬的溝通與交流，也及時(shí)通報(bào)了工作進(jìn)展情況。接下來(lái)，我們將進(jìn)一步加大人文關(guān)懷，深入細(xì)致做好后續(xù)的工作。

問：胡某宇的遺體在距離致遠(yuǎn)中學(xué)這么近的地方，為何100多天后才被發(fā)現(xiàn)?

江西省公安廳黨委委員、副廳長(zhǎng)，省公安廳指導(dǎo)組組長(zhǎng)胡滿松：事件發(fā)生后，我們組織力量圍繞學(xué)校周邊劃定了589畝的野外公共山林區(qū)域，進(jìn)行了細(xì)致搜索；對(duì)校外區(qū)域涉及到單位、居民區(qū)的，我們采取了走訪、排查相結(jié)合的方式進(jìn)行搜尋，并發(fā)動(dòng)單位、居民自行排查，此外我們還使用熱成像無(wú)人機(jī)對(duì)該片區(qū)域進(jìn)行搜尋，未見異常。發(fā)現(xiàn)尸體的糧庫(kù)所在位置與589畝的野外公共山林區(qū)鄰近，與致遠(yuǎn)中學(xué)胡某宇宿舍直線距離226米，步行距離約400米。

該糧庫(kù)占地面積92畝，圍墻高約5米，內(nèi)部主要區(qū)域裝有視頻監(jiān)控，門口有門衛(wèi)24小時(shí)值守并養(yǎng)有護(hù)院犬，未經(jīng)許可禁止進(jìn)入，我們先后于2022年10月20日、21日，11月26日、27日開展四次搜尋，對(duì)糧庫(kù)進(jìn)行了走訪，并對(duì)全部建筑物內(nèi)部開展了搜尋，也對(duì)糧庫(kù)旁的玻璃廠廢棄廠房進(jìn)行了搜尋，但胡某宇尸體縊吊地點(diǎn)位于院內(nèi)約9300平方米樹林區(qū)域內(nèi)，未搜尋到位。

2022年11月27日下午搜尋時(shí)，走訪民警在完成該單位內(nèi)東北側(cè)廢棄宿舍搜尋工作后，前往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)附近的樹林洼地時(shí)，該區(qū)域植被茂密，未發(fā)現(xiàn)異常情況，就沒有繼續(xù)深入搜尋，而是要求該單位繼續(xù)開展自查工作，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。

以上情況，說明我們工作還存在不足，我們將舉一反三，進(jìn)一步改進(jìn)工作。

問：公安機(jī)關(guān)是如何確認(rèn)錄音筆是胡某宇持有使用的，內(nèi)容沒有合成篡改？錄音是否可以對(duì)外公開播放？

江西省公安廳黨委委員、副廳長(zhǎng)，省公安廳指導(dǎo)組組長(zhǎng)胡滿松：公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)錄音筆位于中心現(xiàn)場(chǎng)，外觀完整。錄音筆是胡某宇哥哥于2022年10月3日網(wǎng)上下單為其購(gòu)買，廠商是深圳市美博電子有限公司，型號(hào)為美博 A10。物流記錄顯示，胡某宇于10月6日下午收到該錄音筆。該錄音筆在家屬及其聘請(qǐng)的律師見證下提取封存，并在家屬見證下送到公安部鑒定中心開展數(shù)據(jù)提取。

使用專業(yè)設(shè)備查看錄音筆內(nèi)的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)出廠自帶的2個(gè)音樂文件，未發(fā)現(xiàn)錄音文件。經(jīng)數(shù)據(jù)恢復(fù)，提取到錄音筆錄制的音頻文件21個(gè)。經(jīng)綜合分析音頻數(shù)據(jù)，2022年10月14日錄音內(nèi)容5條，其中有兩段內(nèi)容清晰體現(xiàn)了自殺意愿。經(jīng)對(duì)該兩段音頻進(jìn)行聲紋鑒定，為胡某宇的聲音。17時(shí)40分的錄音中背景音樂為該時(shí)段學(xué)校廣播的音樂;監(jiān)控視頻中發(fā)現(xiàn)該時(shí)間日下午收到該錄音筆。該錄音筆在家屬及其聘請(qǐng)的律師見證下提取封存，并在家屬見證下送到公安部鑒定中心開展數(shù)據(jù)提取。

使用專業(yè)設(shè)備查看錄音筆內(nèi)的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)出廠自帶的2個(gè)音樂文件，未發(fā)現(xiàn)錄音文件。經(jīng)數(shù)據(jù)恢復(fù)，提取到錄音筆錄制的音頻文件21個(gè)。經(jīng)綜合分析音頻數(shù)據(jù)，2022年10月14日錄音內(nèi)容5條，其中有兩段內(nèi)容清晰體現(xiàn)了自殺意愿。經(jīng)對(duì)該兩段音頻進(jìn)行聲紋鑒定，為胡某宇的聲音。17時(shí)40 分的錄音中背景音樂為該時(shí)段學(xué)校廣播的音樂;監(jiān)控視頻中發(fā)現(xiàn)該時(shí)間段內(nèi)胡某宇手拿錄音筆從宿舍走到五樓陽(yáng)臺(tái);錄音中胡某宇表示陽(yáng)臺(tái)上有人經(jīng)過，與監(jiān)控視頻畫面反映及調(diào)查走訪情況相符。胡某宇在使用錄音筆時(shí)，有多次錄制、刪除的操作行為，導(dǎo)致使用專業(yè)設(shè)備恢復(fù)后，存在部分?jǐn)?shù)據(jù)碎片，但錄音內(nèi)容未發(fā)現(xiàn)人為合成剪輯。

兩段具有清晰自殺意愿的內(nèi)容為:10月14日 17時(shí)40分胡某宇站在宿舍五樓陽(yáng)臺(tái)上試圖跳樓，猶豫未決。錄音顯示胡某宇說:“真站到這里，反倒是有點(diǎn)緊張了，心臟在狂跳，說實(shí)話沒有理由，只是覺得沒意義，如果真跳下去了會(huì)怎樣，不確定，跳下去了應(yīng)該。也沒人發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在至少不會(huì)發(fā)現(xiàn)，以后，過了幾天肯定還是會(huì)發(fā)現(xiàn)的，剛剛又不跳，哎，我真的想跳了……不想，我應(yīng)該是不想?！?3 時(shí)08分錄音顯示，胡某宇再次表達(dá)自殺意愿:“已經(jīng)沒有意義了，快零點(diǎn)了，干脆再等一下，直接去死吧，可以的，因?yàn)槲医裉煲呀?jīng)有點(diǎn)不清楚了。現(xiàn)在我好想去死，感覺已經(jīng)沒有意義了”。

鑒于胡某宇系自殺，這兩段原始音頻是否公開，我們按照相關(guān)規(guī)定，已征求家屬意見，家屬明確表示可適時(shí)公開，我們尊重家屬的意愿。但是為保護(hù)未成年人隱私，剛才音頻內(nèi)容屬于部分摘錄。

問：公安機(jī)關(guān)認(rèn)定胡某宇是自殺，在他生前最后有沒有異常表現(xiàn)？

上饒市公安局黨委委員、副局長(zhǎng)，市縣兩級(jí)公安機(jī)關(guān)指揮部副總指揮徐添翼：胡某宇在考入致遠(yuǎn)中學(xué)后逐漸出現(xiàn)適應(yīng)困難，具體表現(xiàn)為：入睡困難、早醒、醒后難以再入睡等睡眠問題，發(fā)現(xiàn)他在書本上寫有很多諸如“終于知道失眠人的痛苦了，晚上不知想些啥，啥亂七八糟的都有”等類似內(nèi)容。

存在注意力難以集中、記憶困難等認(rèn)知功能障礙，多門課程測(cè)試成績(jī)靠后甚至墊底，書本中寫到“開了一節(jié)課的飛機(jī)”，多次考試結(jié)束后向同學(xué)說“想去聽，就是注意力集中不起來(lái)，自己愛發(fā)呆，思想飄走了”，10月14日整日都沒有抬頭聽課，甚至?xí)紱]有打開。

進(jìn)食出現(xiàn)異常，食欲減退，飯量減少。

存在內(nèi)疚自責(zé)、痛苦、無(wú)力無(wú)助無(wú)望感、無(wú)意義感等情緒問題，經(jīng)常躺在床上發(fā)呆，多次在書本、筆記本上寫下了負(fù)面情緒的文字內(nèi)容，如“吐了，新環(huán)境真的難適應(yīng)，我這內(nèi)向的性格真煩，也不能全怪性格吧，畢竟自己就是這么一個(gè)人，可以通過寫東西來(lái)緩解一下這份心情”，在社交軟件中發(fā)布“我試著銷聲匿跡，原來(lái)我真的無(wú)人問津”，多次與同學(xué)說“人活著有什么意義”“我是否存在，已經(jīng)沒有意義了”“我們壓力大，活著沒意思，是不是約著去跳樓”。

2022年9月27日，胡某宇曾與母親三次通話，共43分54秒，其母反映胡哭訴不想讀書、想回家。10月1日凌晨，其母親、哥哥專程從福州趕回予以安撫，10月4日二人離家返回福州。10月5日，胡某宇又與母親通話三次，共39分47秒，其母親未透露通話內(nèi)容。10月10日至13日，胡某宇曾7次獨(dú)自到宿舍樓三樓陽(yáng)臺(tái)，觀望睢園及校外樹林山崗方向。10月14日，胡某宇在食堂晚餐后，攜帶錄音筆兩次登上五樓陽(yáng)臺(tái)，有明顯輕生意圖。

問：通報(bào)稱，胡某宇的遺體呈縊吊狀態(tài)，其中承載重量的是鞋帶。我們想了解，鞋帶是否可以在這么長(zhǎng)的時(shí)間中，承載其軀體重量？

江西省公安廳刑警總隊(duì)技術(shù)處副處長(zhǎng)，市縣兩級(jí)公安機(jī)關(guān)指揮部技術(shù)支撐組副組長(zhǎng)程堅(jiān)：經(jīng)過檢驗(yàn)鑒定，胡某宇自縊使用的鞋帶系滌綸材質(zhì)，單根長(zhǎng)147厘米，寬0.8厘米。該材質(zhì)與同類型棉質(zhì)鞋帶相比，具有不易腐、拉力強(qiáng)的特點(diǎn)。經(jīng)偵查試驗(yàn)，同款鞋帶在緩慢拉伸狀態(tài)下最大承重量85公斤。此外，隨時(shí)間推移，尸體腐敗后水分丟失、體重會(huì)變輕，延長(zhǎng)了鞋帶的承重時(shí)間，所以沒有發(fā)生斷裂。

問：胡某宇事件發(fā)生后，網(wǎng)上眾說紛紜、真假難辨，出現(xiàn)了“熊貓血”“尸體雙腳平行地面”“發(fā)現(xiàn)地不是第一現(xiàn)場(chǎng)，尸體是后掛到樹林中”等各類說法，對(duì)此公安機(jī)關(guān)是什么態(tài)度？

江西省公安廳黨委委員、副廳長(zhǎng)，省公安廳指導(dǎo)組組長(zhǎng)胡滿松：在胡某宇失蹤事件發(fā)生后，少數(shù)人為博眼球、蹭熱度，引流牟利，惡意編造傳播虛假信息，拼接炮制虛假視頻，造成惡劣影響，擾亂社會(huì)秩序。例如，傳播較廣的胡某宇系“熊貓血”問題，經(jīng)檢驗(yàn)，胡某宇是O型血，不是網(wǎng)傳的RH陰性血；關(guān)于胡某宇尸體“雙腳平行地面”問題，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查，胡某宇雙腳自然下垂；關(guān)于“發(fā)現(xiàn)地不是第一現(xiàn)場(chǎng)，尸體是后掛到樹林中”問題，經(jīng)調(diào)查訪問、現(xiàn)場(chǎng)勘查、尸體檢驗(yàn)、物證檢驗(yàn)鑒定等工作，認(rèn)定胡某宇系自縊死亡，尸體發(fā)現(xiàn)地系原始第一現(xiàn)場(chǎng)。

目前，公安機(jī)關(guān)已梳理掌握網(wǎng)上杜撰虛假事實(shí)、制作虛假場(chǎng)景、炮制虛假錄音、拼接監(jiān)控視頻、假冒事件當(dāng)事人等五大類共計(jì)120余種虛假信息。虛假信息的傳播不僅給當(dāng)事人家屬帶來(lái)巨大傷害，干擾公安機(jī)關(guān)正常調(diào)查和搜尋工作，同時(shí)誤導(dǎo)公眾認(rèn)知，向公眾傳遞不良價(jià)值觀，挑唆對(duì)立、引發(fā)恐慌，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序。

公安機(jī)關(guān)已對(duì)少數(shù)故意編造、傳播謠言的人員依法進(jìn)行了打擊處理。如陳某貴為博眼球、引流量，假冒“光頭”老師，拍攝威脅家屬私了的視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，影響極其惡劣，目前檢察機(jī)關(guān)已依法對(duì)其決定逮捕。又如，栗某珺、栗某臣父子為吸粉引流，發(fā)布視頻杜撰因其為胡某宇事件發(fā)聲，家人遭威脅、親屬失蹤的虛假信息，目前公安機(jī)關(guān)已依法對(duì)兩人作出行政處罰。再如，陳某紅為其營(yíng)銷賬號(hào)吸引流量，轉(zhuǎn)發(fā)“后山發(fā)現(xiàn)帶血被子”“胡某宇被老師殺死”等謠言信息，目前公安機(jī)關(guān)已依法對(duì)其作出行政處罰。

網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，造謠、傳謠將承擔(dān)法律責(zé)任。請(qǐng)廣大網(wǎng)民不信謠、不傳謠、不造謠，共同維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

問：我們留意到網(wǎng)上傳言“致遠(yuǎn)中學(xué)有個(gè)別學(xué)生退學(xué)”，請(qǐng)問有沒有這個(gè)情況？接下來(lái)是否有考慮加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行相關(guān)心理輔導(dǎo)？

鉛山縣教體局局長(zhǎng)陳柯：和大家一樣，對(duì)胡某宇同學(xué)的離去，我們感到十分痛心、十分惋惜。

對(duì)于記者剛才提到的問題，截至目前，致遠(yuǎn)中學(xué)沒有學(xué)生退學(xué)休學(xué)，學(xué)校也一直都在正常開展教育教學(xué)活動(dòng)。

此次事件警醒我們，學(xué)生的心理健康，需要學(xué)校、家庭以及全社會(huì)的共同關(guān)注。作為教育主管部門，我們及時(shí)在致遠(yuǎn)中學(xué)進(jìn)行了心理危機(jī)干預(yù)并進(jìn)一步在全縣各級(jí)學(xué)校開展了以生命教育為主題的心理健康專題教育，為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)。

下一步，我們將更加重視對(duì)學(xué)生的關(guān)愛工作，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)心理健康課程建設(shè)，建強(qiáng)心理教師隊(duì)伍，提升教師干預(yù)心理危機(jī)的能力； 做好動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，全面建立“一生一策”成長(zhǎng)檔案，建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家庭四級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，提升班主任、任課老師、家長(zhǎng)對(duì)心理障礙的識(shí)別能力，做到情況早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早干預(yù)； 持續(xù)開展好人文關(guān)懷，特別要做好重點(diǎn)群體學(xué)生的心理疏導(dǎo)，減少各種不利因素對(duì)孩子心理健康的影響； 完善“家庭、學(xué)校、社會(huì)”協(xié)同育人工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的健康心態(tài)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?萬(wàn)承源 見習(xí)記者 徐韶達(dá) 報(bào)道于上饒市鉛山縣

校對(duì) 徐珩