大洋網(wǎng)訊 11月4日，在中國高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)2021年會(huì)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造“三創(chuàng)”高峰論壇 上，“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士鐘南山通過視頻致辭為主旨報(bào)告拉開帷幕。他結(jié)合自己60余年求學(xué)、從醫(yī)的經(jīng)歷，闡釋了創(chuàng)新不僅需要有一個(gè)好創(chuàng)意，更要經(jīng)過不斷的努力及實(shí)踐工作，使創(chuàng)意產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。創(chuàng)意與效益兩者相加起來，才真正叫作創(chuàng)新。

鐘南山說，屠呦呦提取青蒿素，“挽救了千千萬人的生命，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益，當(dāng)然也有經(jīng)濟(jì)效益，這就叫作創(chuàng)新?！?/p>

鐘南山認(rèn)為，創(chuàng)新的思想在大學(xué)本科就應(yīng)該培養(yǎng)。“有了創(chuàng)新的理念才有高水平的創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)是在創(chuàng)新思想指導(dǎo)下成果轉(zhuǎn)化為實(shí)體的一個(gè)過程?！彼麖?qiáng)調(diào)，教師在育人中應(yīng)當(dāng)多啟發(fā)學(xué)生，“除了讓學(xué)生查書本或者問老師以外，應(yīng)加強(qiáng)對創(chuàng)新思想的教育和啟發(fā)，讓學(xué)生自己多去開展研究、自己想辦法解決問題。”

本次大會(huì)由中國高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)和廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦。

文、圖/廣州日報(bào)·新花城記者：林霞虹 通訊員：王向嶺